與此同時(shí)，現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)合理的利用先進(jìn)科技手段，將雕塑和景觀中的各種花、草和植物等結(jié)合為一體，可以使各種資源得到有效利用，從而減少景觀施工給環(huán)境帶來的污染。并且，...

雕塑藝術(shù)在人類發(fā)明的歷史上，幾乎和文明同時(shí)誕生，原始的陶俑雕塑在世界各地均有發(fā)現(xiàn)，它們距今已有三萬到一萬年的悠遠(yuǎn)歷史。雕塑是一種環(huán)境藝術(shù)，它介于繪畫和建筑之間，...

雕塑的形體要比例勻稱，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通過形體展形象的動(dòng)勢、情緒與生命力，具有感染力的動(dòng)感語言，賦予有強(qiáng)勁生命力和豐富精神內(nèi)涵的形體。再次是雕塑在各方面的表現(xiàn)力，通過...

龍是中國的象征，中華民族的象征、中華文化的象征：龍的影響滲透到了中國社會(huì)的各個(gè)方面，龍的文化也已經(jīng)波及了文化的各個(gè)層面，成為一種凝聚和積淀。龍文化既體現(xiàn)了華夏祖...

20世紀(jì)現(xiàn)代建筑運(yùn)動(dòng)突破了傳統(tǒng)的美學(xué)觀念，城市雕塑擺脫了對建筑物的直接依附，絕大部分獨(dú)立于一定的環(huán)境空間中。城市雕塑的位置選擇的著眼點(diǎn)當(dāng)然首先是精神功能，同時(shí)兼...

隨著人類社會(huì)步入現(xiàn)代化，環(huán)境藝術(shù)日漸受到關(guān)注，作為環(huán)境藝術(shù)重要組成部分的景觀雕塑也日益引起人們的重視。所謂“景觀雕塑”顧名思義主要是為了構(gòu)成一種特定景象，氣派而...

不銹鋼雕塑語言是解讀和理解雕塑藝術(shù)的特定形式，也是雕塑藝術(shù)的文化表達(dá)。不銹鋼雕塑藝術(shù)承載著中國古典文化的意蘊(yùn)，在不同歷史時(shí)期形成其不同的造型語言，反映著不同時(shí)期...

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根據(jù)環(huán)境中的性質(zhì)功能、空間結(jié)構(gòu)、尺度比例及環(huán)境場景，追求不銹鋼雕塑的藝術(shù)效果，不銹鋼雕塑作品與它所在環(huán)境融合在一起，成為一種公共藝術(shù)。公共園林不銹鋼雕塑主要作用...

理想的校園景觀雕塑有復(fù)合性、歷史性、民族性、教育性、象征性、高雅性的特征。優(yōu)秀的校園雕塑所體現(xiàn)的主題能真實(shí)地體現(xiàn)的辦學(xué)理念、教育目的、學(xué)科特色等。校園雕塑不僅在...

無論是什么類型的城市廣場，都應(yīng)有其主題。不同類型的廣場設(shè)計(jì)主題不同，近期使用功能也有不同的定位，如紀(jì)念廣場、休閑廣場、交通廣場、山野廣場等。不同的國家、民族、地...

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環(huán)境包含社會(huì)環(huán)境和人工環(huán)境，社會(huì)環(huán)境是不銹鋼景觀雕塑的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)核，人工環(huán)境是不銹鋼景觀雕塑語言的升華，是不銹鋼雕塑語言的補(bǔ)充。城市不銹鋼雕塑作為一個(gè)三維的審...

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城市不銹鋼雕塑歷史的標(biāo)點(diǎn)，是人民的藝術(shù)，它反映了人民大眾的情感，表現(xiàn)出大眾對理想的追求、對生活的追求，并且用人民大眾所熟悉的喜聞樂見的藝術(shù)形式表現(xiàn)出來。同時(shí)，不...

標(biāo)識(shí)性也是標(biāo)志性，是表明明顯特征的記號(hào)。雕塑在這里發(fā)揮了重要的作用，雕塑形成為區(qū)域品牌的認(rèn)知、以及文化形象、精神表現(xiàn)的傳達(dá)。一般作為區(qū)域識(shí)別功能的標(biāo)志雕塑體積較...

它們是高度概括和凝練校園文化內(nèi)涵的一個(gè)象征性視覺符號(hào)，對傳達(dá)校園品牌形象有特別重要的作用。在校園里，不論是在單純的自然景觀中，還在校園建筑物旁矗立幾尊雕塑都會(huì)錦...

城市雕塑作為一種環(huán)境藝術(shù)，涉及到建筑、園林、道路、廣場等各方面的因素。一座好的城市雕塑只有放在合適的環(huán)境，才能顯示出它的美，起到點(diǎn)景、襯景的作用。城市雕塑是城市...

在景觀雕塑設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)該說不同的景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)師對設(shè)計(jì)的風(fēng)格和設(shè)計(jì)的目標(biāo)有著不同的觀點(diǎn)和見解。因此在進(jìn)行景觀雕塑的設(shè)計(jì)時(shí)，其對景觀雕塑的主體和環(huán)境的認(rèn)知也會(huì)存...

在校園雕塑創(chuàng)作和制作中，必須使校園雕塑在整體上層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，布局合理和形式多樣。在校園雕塑整體規(guī)劃中，理清校園雕塑和整個(gè)校園環(huán)境之間的關(guān)系，有效地控制校園...