前言：我是一個父親,這篇博文首先是祝賀我女兒Mier,并為她臨行前寫的.我也是一名大學美術老師,這篇博文也是為學美術的考生和正在美院讀藝術的學生寫的.我在美國和中國的大學教過書,這篇博文對打算申請留學美國學美術的學生也許會有啟發.我打算用系列方式,分副標題寫完我的所感所想.歡迎大家參與討論.你們的關注會讓我更有興趣寫下去.首先祝賀我的女兒Mier獲得總統獎學金.我們全家很高興.這份高興其中也包含了Mier年滿十八歲已成人了;包含了她要獨立遠行,自己可以照顧自己,為父的法律要求的監護權結束了;

還包含了她的人生有了一個自已選擇的目標.盡管這個目標不是我所期望的,當然也不是我所反對的.我女兒Mier今年高中畢業,被馬里蘭藝術學院錄取,獲得總統獎學金,獎金六萬美元.另還獲得每年八千七百美元的經濟資助.但這些錢加起來離私立藝術學院每年高達三萬四千美元的學費,一萬五千美元左右的食宿、學雜書本費等還有很大缺口,因此,除了我的經濟上的部分支持之外,其余Mier將從銀行貸款,等她將來工作后再去支付銀行貸款以及利率.Mier從小與大多數小孩一樣都喜歡亂畫亂涂,在國內,除小學時參加過幾次少兒比賽獲得過幾個小獎之外,我們從沒教過她畫畫,Mier從上海楊浦實驗小學畢業,成績中等,之后她來到美國讀初中,英語幾乎是零的基礎,與同齡的美國學生在一起讀書,困難可想而知,雖然現在她經歷了六年的美國生活,英語基本上成為她的第一語言了,但與作為第一母語的美國學生相比還有明顯的距離,這種距離不是簡單的口語、聽力、閱讀的基礎層面,而是英語文化深層背景的差距.從來到美國讀中學后,對只在中國學過語文和數學的她來說,在大都落后于美國學生的情況下,Mier在美術課與數學課方面顯示出強于同班的美國學生,她的數學比美國學生好是因為中國的小學數學課的深度大于美國小學.所以,她的數學一到美國后就進入快班,數學的優勢保持到初中畢業.美術方面的優勢卻一直延續了下來.其間,我只在她十四五歲時,按國內的套路教過她一些素描與色彩基礎,但因她年少不喜歡這種無趣的繪畫方式,我也就沒有強迫她學.但Mier對學校美術課卻有很大興趣,因為學校美術課不是單一的素描與色彩基礎訓練,是將藝術技巧附合在創作當中,更多的是藝術創作多方面的創造性能力發揮,作業的內容與學生的年齡相對應,這樣,學生也就有興趣做下去.Mier在學校獲得過許多美術方面的獎項.這些獲獎的作品,我太都沒看過,常常是她獲獎之后告訴我,這些作品不是因為獲獎當中被收藏了,就是在展覽中被賣掉了.順便提一下,Mier在學校學到的一些創造性技巧也曾對我創作有過幫助.說心里話,我無論如何從沒想過讓她將來去當藝術家,我太知作為藝術家這一職業的甘與苦了,我也不認為Mier的天份與努力程度比我強,但我也從沒幫她選擇未來的職業,更沒干預她的選擇,我曾經問過Mier為什么上美術學院,她回答說:因為我只在美術方面強一些,不學美術,學什么呢?

她還告訴我:我學美術不為了出名,而是為了將來找到一個穩定的職業.因為我們的原因看過一些美術展覽，但這些展覽的作品與小孩無關,因此她時有興趣時無興趣。她用暑假做了一個科研課題，獲了一等獎，這是我唯一一次去看她領獎為她拍照的。與同學一起制作的一個連動裝置，去年,我在中國任教,她發給我的照片。