“百校”慶“百年”紅領巾火炬接力活動現場。受訪單位供圖光明區實驗學校開設特色拓展課程。受訪單位供圖左側是一本書籍雕塑，印刻著社會主義核心價值觀，配文“人民有信仰，國家有力量，民族有希望”；右側是一個印章雕塑，印刻著立德樹人字樣，配文“為黨育人，為國育才”；中心區則是三個同心圓圍繞明亮的黨徽…日前，中共廣東省委教育工委公布了第一批全省基礎教育黨建工作示范校，深圳五所學校入選，光明區實驗學校作為唯一一所原特區外學校位列其中，若問這所學校憑什么能？
從學校黨建文化廣場中的細節或許就能找到答案。光明區實驗學校黨建文化廣場自去年建成以來，就在區內小有名氣，其設計讓黨建工作自然融入校園文化之中。光明區實驗學校黨委書記、校長曾廣波透露，廣場的背景還用了七棵小樹和一棵大樹，不僅寓意著“七·一”，也與學校黨委匠心打造“同心圓”黨建品牌一脈相承。
在曾廣波看來，校園黨建建設最重要的就是融合，將黨建工作融入校園生活每一個角落，成為師生學習生活日常，以此激發黨員教師教書育人熱情，引領學校教育高質量發展。在“同心圓”黨建品牌的引領下，光明區實驗學校近年來發展駛入快車道，本校學生2020年勇奪深圳市中考第一名，學校黨委委員、校長助理張夏樂榮膺2020年深圳市基礎教育系統“年度教師”、黨委書記曾廣波被評為“深圳市十佳校長”，學校榮獲全國生涯教育實驗學校、全國生態教育百強學校等稱號。
從趕追到領跑，如今，光明區實驗學校知名度及區域影響力持續提升，成為特區教育發展新示范。撰文：徐峰盧西寬1夯實黨建之基筑強戰斗堡壘對學校而言，黨建陣地是精神文明建設的重要載體，是開展黨組織文化活動的基礎平臺，加強陣地建設是黨建工作的關鍵一環，對教育教學發展也至關重要。為此，光明區實驗學校在建校16周年之際，決定縱深推進黨建工作與教育教學工作的融會貫通，發揮黨委“頭雁”作用，助力學生發展為圓心，建立“一核三圈”黨建工作機制，打造家校同心、師生同心、生生同心的“同心圓”。
在光明區實驗學校，落實一崗雙責，實行校黨委書記、校長“一肩挑”，積極落實主體責任，把學校教師政治建設和思想建設放在首位，學校書記帶頭落實“黨委委員聯系支部制度”，加強黨委委員的監督指導作用，在黨委會議等場合堅持民主集中制原則，凡屬重大決策性問題，涉及群眾利益的工作，均在黨委會議上集體討論決定，做到會前事先通氣、會上暢所欲言、會后狠抓落實的工作氛圍。同時，學校充分利用和挖掘“九年一貫制”潛在優勢，實行分級授權、“一校兩部”扁平化管理架構和機制，激發校園管理效益和效能，發揮管理人員和全體教師的工作熱情和激情，積極營造溫馨融洽的工作氛圍和環境。
大力實施部門負責制、項目負責制、年級負責制等分工明確、權責明確和互為犄角的工作機制；重心下移，分級授權，專門設立年級部，實行年級下級行政負首要責任、年級級長負直接責任的條塊管理機制，探索形成科組、級組、部門“點、線、面”多元立體扁平化管理架構，激活了管理人員的智慧和活力。在“同心圓”黨建品牌的引領下，學校積極引領非黨員教師、學生、家長同心向黨；樹立“四好服務”黨建工作理念，發揮黨員教師“紅細胞”作用，服務好學校、學生、教師和家長。
更是創立“1+N”特色活動體系，以“黨建聚焦”為重點，推出“童心向黨”“便民擁黨”“巾幗愛黨”“志愿先鋒”“黨員示范”“黨員研升”“多彩黨建”“每日一學”等特色活動，積極發揮黨員教師先鋒模范作用。“將黨建文化融入校園文化中，是一場從‘小我’融入‘大我’的精神變革。”曾廣波說，良好的融合對師生有著潛移默化的影響，因此，學校黨委積極主動投入每一次陣地建設，創新陣地設計，在校園內筑起一道道亮麗的“紅色風景線”。2019年7月1日，學校建成約340平方米黨建活動中心，成為全區面積最大的黨建服務中心；
2020年7月1日，建成900平方米黨建文化廣場，成為全區首個擁有校級黨建文化廣場的學校。學校黨建書吧、黨史長廊、新時代講堂、校訓石刻、師生銅像、黨建宣傳欄、同心圓雕塑等逐一亮相，師生置身其中研學交流、談心暢聊，來訪家長踏入其中溝通了解、潤物無聲，可以說，學校黨建陣地進一步發揮了文化育人、滋養心靈、涵養德行、引領風尚的作用。強有力的陣地建設在光明區實驗學校效果滿滿，“同心圓”半徑得到拉長，“紅色品牌”圈效應逐步形成。
光明區實驗學校黨委也先后榮獲“深圳市先進基層黨組織”、光明區先進基層黨組織、光明區教育系統“十佳黨組織”等榮譽。2升級辦學成效強化教師隊伍“之前教語文，現在帶閱讀，大部分時間都在聽課評課。”賈永華是光明區實驗學校黨委委員，56歲的她是一名老黨員，雖已到退休年齡，但仍然堅守一線。她說，身為一名黨員，始終希望自己能夠為孩子們多做一些事，沒有理由退縮。在光明區實驗學校像賈永華一樣的黨員先鋒還有很多，他們堅守育人初心，多年如一日為教學作奉獻。事實上，老師的奮進得益于學校在“同心圓”黨建品牌下，圍繞“黨建引領，教學增效”“黨建引領，科研興校”，提出打造品質教育的“光明樣板”、教師專業培養的“光實范式”。
教學增效上，黨員教師在“人心向學”，即“人心向著學習”“人心向著學術”的倡導下，主動示范，積極踐行人心向著學術、向著學校、向著教學，帶領年輕教師關注課堂、關注學生，教育教學品質跨越式提升。學校預備黨員教師甘艷艷，在手術一周后便毅然決定回到崗位，她說：“因為中考在即，關鍵時候我不能不在。
”學校青年教師劉璐說，光明區實驗學校已經形成了一股濃厚的“向學”之風，經驗豐富的黨員教師與她結對，手把手教她如何站穩講臺。她刻苦鉆研，快速成長，先后斬獲光明杯教學技能大賽一等獎、光明區優秀青年教師等榮譽。為激發教師的內在潛能，光明區實驗學校還以評優評先、職稱評聘等關鍵節點為抓手，探索形成教師自評為主，級組、科組、部門、學生和家長共同參與的綜合評價體系，在動態性評價中關注教師的個體差異，在發展性評價中激勵教師主動創新，煥發教師干事創業的精氣神，積極營造積極向上的工作環境。
科研興校上，黨員教師則通過“三級梯度工程”和“青藍工程”結隊，引領年輕教師帶著問題鉆研學術，帶著困惑研究課堂，帶著耐心關注學生，科研氛圍濃厚，教師專業成長迅速。“三級梯度”培訓為教師職業發展提供平臺和舞臺，形成了老、中、青三代教師的合理梯隊。其中，“青藍工程”采取“1＋2”模式，為新入職的教師配備雙導師進行“二對一”指導；
“骨干工程”項目邀請12位特高級教師、政府特殊津貼專家、“國培計劃”專家、國家級名師、市級名師，分批對150多位骨干教師進行為期一年的“跟崗培訓”。“名師工程”，即鼓勵骨干教師加入各級名師工作室，促進業務能力再提升，鍛造更多名師。3聚焦立德樹人培養時代英才前不久，光明區實驗學校學生迎來了一場特殊的紅色定向賽，賽事以“慶祝中國共產黨成立100周年”為主題，將黨史學習教育融入競技環節，完成了一場思想鍛煉與身體錘煉相結合的學黨史“新姿勢”。
“我們探索在校園活動中植入黨建，同時通過活動挖掘黨建的價值。”曾廣波表示，校園活動與黨建活動可以不是“兩張皮”，兩者可以融合推進，紅色定向賽就是很好的例子。在推進思想理論工作建設中，光明區實驗學校構建了理論教育、品牌活動、正向激勵有機融合的師生思想政治教育體系，黨建活動的“規定動作”一個不落，踴躍創新“自選動作”精彩紛呈。其中，規定動作主要有“黨建聚焦”，即書記講黨課、黨員集中學習、主題黨日等，黨員教師潛心學習，不斷提升黨性修養，達成思想共識；
自選動作則涵蓋多彩黨建、童心向黨、便民擁黨、巾幗愛黨、每日一學、黨員示范、志愿先鋒等，眾多黨建活動獨具創新、匯聚人心等。事實上，在探索學生個性發展中，學校黨員教師一直帶頭推動特色教育發展，幫助學生“選擇適合自己的發展路線”。在校本課程方面，現已開發囊括體育、藝術、科技、人文等六大類47門類137科次個性拓展課程，是光明區個性拓展課程最多最全最豐富的學校之一，健美操、民樂、田徑、足球等精品課程成為深圳市的特色教育品牌。其中，定向越野課程更是“特中之特”，名聲斐然。
與此同時，學校在黨建引領下，以評助學，形成了學生素養測評的“光實體系”。黨員教師主動引領學生評價創新，以“學有優教”為目標，開展教學質量評價改革，形成主體多元、內容多維、學科融合、過程互動的評價改革體系。從2018年起，光明區實驗學校在小學部推行基礎教育評價機制改革。沒有任何經驗可供借鑒，老師們不等不靠，“闖”字為先，積極走出去向其他區的學校學習，發揮集體智慧、團隊作戰，僅用了半個學期，就初步形成了一整套“智雅”少年大闖關活動。“智雅少年大闖關”活動在小學一、二年級試驗實施——把原本的一張張試卷化為一次次“智雅少年大闖關”游戲，通過大量生活化、體驗性的活動，吸引學生熱情參與，綜合評價學生學習情況。
據介紹，在實踐中，這套主體多元、內容多維、學科融合、過程互動的評價改革體系，有效推動了光明區實驗學校教與學方式的改革，成為教育教學質量提升的一大助推器。目前，這套改革已在光明區實驗學校一年級到五年級全面鋪開。“人心向學，學以成人，辦人民滿意的教育，始終是我們不懈的追求。
”曾廣波說，如今學校教師的日常工作都在用黨員的標準來要求，讓發展絕不停留在口號。在中國共產黨成立100周年之際，作為廣東首批基礎教育黨建工作示范校，光明區實驗學校也將一如既往鞏固、深化黨建工作成果，突出特色，進一步推動黨建與業務上雙融雙促，促進學校教育事業高質量發展，扛起建設世界一流科學城和深圳北部中心窗口學校的重大使命和責任，鑄就特區教育新示范。成績單學生學而有品實現學以成人的“光實體系”三年來，光明區實驗學校黨委持續發揮“同心圓”的核心引領作用，把黨的思想政治組織優勢轉化為教育改革發展優勢，在“人心向學”辦學主張的引領下，培養了一大批心向學習、心向學校、心向未來的光實學子，獲得世界、國家、省、市、區榮譽近1500項，教育教學質量逐年穩步提升，中考420分以上人數連續三年成倍增長，學校知名度持續提升。
教師教而有質呈現名師培養的“光實范式”三年來，光明區實驗學校黨委充分發揮“同心圓”的思想引領作用和黨員的先鋒模范作用，學校始終堅持黨建引領，不忘教育初心，矢志立德樹人。黨委副書記張夏樂榮膺2020年深圳市基礎教育系統“年度教師”，黨委書記曾廣波被評為“深圳市十佳校長”。在蓄勢儲能、整體轉型下，光明區實驗學校教師現有各級各類名師64人，其中南粵優秀教師2名、深圳市名師3名、光明區創新型人才4人。
一大批心向學生、心向學術、心向學校的光實教師脫穎而出，獲得國家、省、市、區重量級獎項及榮譽近800項。學校內涵發展展現學有優教的“光實樣板”三年來，光明區實驗學校黨委始終堅持把加強黨組織建設作為教育事業的根本保證，鑄造光實品牌，擦亮光實招牌。光明區實驗學校被評為廣東首批基礎教育黨建工作示范校。光明區實驗學校黨委先后獲得“深圳市先進基層黨組織”“光明區教育系統十佳黨組織”“光明區十佳黨組織書記”“光明區級黨建征文最佳組織獎”等榮譽稱號，學校“同心圓”黨建視頻入選區“十佳”黨建視頻評選。
