我們現在在很多的校園中都可以看到雕塑的擺放，這些雕塑大多都是動物雕塑、人物雕塑還有其他形態的雕塑，塑造著一個環境較好的校園，并且受到了學生們的喜歡，吸引了學生們的注意，但是這些雕塑僅僅裝飾、美化著一個校園的環境，并沒有打造一個統一的、凸顯的、具有特點的校園環境文化，因此對于一個學校的文化塑造沒有起到太大的作用，是很多學校都比較煩惱的問題，而校園中適合擺放什么樣子的雕塑呢？

一般來說，校園中都比較適合擺放一些具有著教育意義的雕塑，能夠烘托一個校園的學習、文化氛圍，能夠讓學生們感受到校園整體的教育、藝術、文化氣息，在良好的氛圍直接，接受教育、藝術的熏陶，塑造發展更健康的學生，因此我們建議在校園中擺放一些具有著教育意義、文化藝術的名人雕塑。

孔子是我國非常著名的教育家、思想家、政治家，他在晚年的時候修訂了六經，在古代的時候孔子被尊奉為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是當時最博學者之一，并且孔子的思想還影響著后世，甚至現在我國都在大力提倡著儒家思想，很多方面都能夠彰顯我國傳承著儒家思想，對我國有著非常深遠的影響，更甚至是對世界都有著深遠的影響，而孔子也被后世的統治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、萬世師表等等，同時，孔子被列為“世界十大文化名人”之首。孟子是戰國時期的教育家、思想家、政治家、哲學家，是儒家學派代表人物之一，與孔子并稱“孔孟”，他是最早提出“民貴君輕”思想的人，并且他宣揚“仁政”，同時被韓愈列為了先秦儒家繼承孔子“道統”的人物，而孟子的教育思想也是孔子“有教無類”教育思想的繼承和發展，他的教育貢獻也是無與倫比的。

魯迅是我國近代非常著名的文學家，是中國近代文學的奠基人，并且毛澤東主席曾經給予魯迅：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向”的較高評價，而魯迅的一生都在進行著文學創作，在文學方面甚至是多個領域都有著非常重大的貢獻，他對五四運動以后的中國社會思想文化發展產生了重大的影響。校園中擺放這些雕塑能夠更好的塑造一個校園的環境氛圍，打造一個更具文化的校園。當然，校園中適合擺放的雕塑還有很多，不僅僅只適合擺放教育思想家雕塑和文學家雕塑，在校園中還可以擺放科學家雕塑、物理學家雕塑、古今中外的名人雕塑等等。

我們央美雕塑公司目前跟多所校園都進行過合作，為多所校園制作了具有教育意義的雕塑，在很多校園中都可以看到我們央美雕塑制作的校園雕塑，這些雕塑的做工精細、精美，將各人物的特點進行了較好的展現，具有著較高的實力。