銅雕學(xué)生雕塑則認(rèn)為，這是藝術(shù)創(chuàng)作，可以大膽一點，從社會規(guī)范看，中學(xué)生不應(yīng)該談戀愛，但從當(dāng)前社會現(xiàn)狀看，現(xiàn)在中學(xué)生談戀愛的確實不少，這件作品真實地反映了這種社會現(xiàn)象。第三點：校園的主題不明確，對學(xué)生來說，當(dāng)踏入校園的一瞬間從內(nèi)心來講沒有一種自豪感，只有樹立明確的主題雕塑來感染每位學(xué)生的話，每天的朝夕相處，無形的會在內(nèi)心出形成一種潛移默化的植入，這樣每位學(xué)生都會為了自己的美好未來而更近努力。

講座上，該律師事務(wù)所主任胡奎律師以大一學(xué)生避坑指南開篇，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)兼職刷單類詐騙、殺豬盤類詐騙、冒充熟人及公檢法詐騙等真實典型案例，向與會學(xué)生及家長詳細剖析詐騙的常用套路及手段，并用一個個案例讓大家切實感受套路貸的危害，告知學(xué)生斷卡行動的意義，并運用典型案例講述聽話水等迷藥危險事件，提醒大家保持良好的戀愛觀，務(wù)必提升風(fēng)險防范意識。