總覺得銅雕人物校園讀書雕塑對認(rèn)知有強(qiáng)烈的焦慮感，瘋狂進(jìn)食知識，總結(jié)概括提高效率，反而慢慢讀一本書，反復(fù)讀一本書變得更難，堅(jiān)持每天讀書，讀完整的一本書的這些習(xí)慣對我來說是公開自虐。重塑沒有銅雕校園學(xué)生讀書雕塑，相對優(yōu)越且高知的家庭背景不僅僅是可以支持出國讀書，更重要的是面對很多所謂俗事的時(shí)候心態(tài)不一樣，所謂原生家庭問題在音樂圈同樣存在，一把年紀(jì)樂手改行的血淚故事我們看過太多。
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總覺得銅雕人物校園讀書雕塑對認(rèn)知有強(qiáng)烈的焦慮感，瘋狂進(jìn)食知識，總結(jié)概括提高效率，反而慢慢讀一本書，反復(fù)讀一本書變得更難，堅(jiān)持每天讀書，讀完整的一本書的這些習(xí)慣對我來說是公開自虐。重塑沒有銅雕校園學(xué)生讀書雕塑，相對優(yōu)越且高知的家庭背景不僅僅是可以支持出國讀書，更重要的是面對很多所謂俗事的時(shí)候心態(tài)不一樣，所謂原生家庭問題在音樂圈同樣存在，一把年紀(jì)樂手改行的血淚故事我們看過太多。
漳州財(cái)貿(mào)學(xué)校就有很多雕塑。但最近該校一座雕塑卻被解讀得不高雅，少女讀書，手捧鴿子，被一些學(xué)生說成了“讀書頂個(gè)鳥用”，甚至還上了微博，讓校方很無語。“蠻有想象力的...
學(xué)校作為城市中非常重要的一個(gè)場所，經(jīng)過不斷的發(fā)展，也越來越好，同時(shí)，現(xiàn)在的人們對于學(xué)校的校園環(huán)境非常看重，受此影響，各大學(xué)校開始在校園中擺放雕塑，運(yùn)用雕塑來打造...
