總覺(jué)得銅雕人物校園讀書(shū)雕塑對(duì)認(rèn)知有強(qiáng)烈的焦慮感，瘋狂進(jìn)食知識(shí)，總結(jié)概括提高效率，反而慢慢讀一本書(shū)，反復(fù)讀一本書(shū)變得更難，堅(jiān)持每天讀書(shū)，讀完整的一本書(shū)的這些習(xí)慣對(duì)我來(lái)說(shuō)是公開(kāi)自虐。重塑沒(méi)有銅雕校園學(xué)生讀書(shū)雕塑，相對(duì)優(yōu)越且高知的家庭背景不僅僅是可以支持出國(guó)讀書(shū)，更重要的是面對(duì)很多所謂俗事的時(shí)候心態(tài)不一樣，所謂原生家庭問(wèn)題在音樂(lè)圈同樣存在，一把年紀(jì)樂(lè)手改行的血淚故事我們看過(guò)太多。