不銹鋼學校地球儀雕塑1經過校園地球儀雕塑多次與學校領導協商，在不影響該雕塑整體外觀設計的情況下，最終在該雕塑結構上做了妥善處理。與建筑一樣，不銹鋼校園地球儀雕塑同樣存在物理功能和精神功能兩方面的作用，甚至在一定程度上精神功能的意義更大一些，隨著社會經濟的發(fā)工作節(jié)奏的加快，對后者的需求會變得越來越大，不銹鋼地球儀雕塑作為改善公園環(huán)境的重要舉措，需要與城市公園的已有氛圍相和諧，因為城市的產生和發(fā)展是人類在為生存而奮斗時與自然取得的平衡協調，所以它能夠適應當地的風土氣候，形成有別與其他城市公園的個性和特征。